高考文科最高分劉丁寧發(fā)表公開信
6月24日下午，劉丁寧港大退學(xué)后首次接受媒體采訪發(fā)表公開信。公開信中，劉丁寧向所有關(guān)心她的人表示感謝，談到了3個(gè)話題：教育、責(zé)任、夢(mèng)想。她接受北國(guó)網(wǎng)、遼沈晚報(bào)記者獨(dú)家專訪時(shí)表示，此后將不再接受任何媒體采訪，劉丁寧說：我只愿每天按自己喜歡的方式生活……過去的一切，就讓它們都過去吧，我還是原來的我。
《這是一篇童話》
就像安徒生童話《野天鵝》里的小公主愛麗莎，為了十一個(gè)哥哥，可以不說一句話，甘之如飴地赤腳踏過荊棘，空手采摘蕁麻，日夜不停地編織十一件大衣，寧愿被人當(dāng)做巫師差點(diǎn)活活燒死……
也如冬小麥，秋種，越冬，春季返青，夏季收糧，等待屬于自己的那個(gè)“onesummer'sday”那個(gè)夏天……
童話的意思，一是孩子說的話，不必放在心上；二是童話的意蘊(yùn)：“過程也許會(huì)坎坷，但結(jié)局一定會(huì)很美好。”
首先必須感謝許多人：我的父母親人，我的本高校領(lǐng)導(dǎo)、兩屆老師同學(xué)，還有關(guān)心幫助我的每一個(gè)人。謝謝你們，在我成長(zhǎng)的路上，一路伴我同行。沒有辦法在此一一提名感謝，但希望您知道我真心感謝你們的陪伴。
特別是李校長(zhǎng)，是全校到的最早、走的最晚的人，這一年因?yàn)槲沂芰颂嗟奈筒乱伞?/p>
感謝老校長(zhǎng)龐校長(zhǎng)的默默關(guān)心。千言萬語化作一句話：“縱有千難與萬險(xiǎn)，本高鐵流永向前！”然后是幾個(gè)話題：
關(guān)于教育
張充和數(shù)學(xué)零分只因作文特優(yōu)被胡適力薦進(jìn)北大；錢鐘書數(shù)學(xué)15分，國(guó)文英文滿分進(jìn)清華；數(shù)理化總分才25分而國(guó)文歷史滿分的錢偉長(zhǎng)“九一八”后毅然棄文從理；林庚先生由物理轉(zhuǎn)學(xué)中文；李開復(fù)由政治學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)計(jì)算機(jī)；魯迅先生棄醫(yī)從文；中山先生由醫(yī)人到醫(yī)國(guó)；傅斯年在德國(guó)讀書不求學(xué)位只為求知……
那些不拘一格降人才的制度，那些經(jīng)過試錯(cuò)終于清晰而堅(jiān)定的理想，那些寬容志趣的環(huán)境……成就了那些動(dòng)人的故事，也值得今天的我們借鑒。
那樣的年代難道一去不復(fù)返了？誠(chéng)然，教育的理念與教育的現(xiàn)實(shí)之間會(huì)有差距，但我們不應(yīng)放棄對(duì)真善美的追求。
現(xiàn)在的教育，由于人口等種種因素還扮演著配置資源的角色。但教育承載的以文化人的使命不應(yīng)被忽視。
教育的功能除了傳承文化，還有塑造理想。也許應(yīng)試是我們現(xiàn)在教育不可回避的環(huán)節(jié)，但它只是一種手段，絕非目的。也許大家對(duì)這種模式有種種看法，我也曾對(duì)這種“皓首窮經(jīng)”產(chǎn)生種種想法，但它確實(shí)砥礪了人的品格，系統(tǒng)地訓(xùn)練了人的思維、能力。
我們作為學(xué)生，在有人“拯救”我們之前，會(huì)積極地開展“自我救贖”，從中汲取有益的養(yǎng)分，仍然可以成長(zhǎng)為心向陽光的人。感謝每一種經(jīng)歷，其實(shí)單純地為一個(gè)夢(mèng)想奮斗的生活，樸素而芬芳。
關(guān)于責(zé)任
其實(shí)除了這篇文章，所有關(guān)于我的故事都只是故事。有的被附麗了崇高的理由，有的是臆測(cè)與猜想。
我曾對(duì)一些記者說：“我只是個(gè)孩子，請(qǐng)你們保護(hù)、尊重我，不要把它當(dāng)做新聞寫出去。”可我不知道它為什么還是成為人們的談資。
聽說還有假扮收水電費(fèi)的騙開了我姥爺家門采訪。大人們真的很難理解一個(gè)孩子的想法嗎？
現(xiàn)在我來澄清一下事實(shí)：我去年一不小心多對(duì)了幾道文綜選擇，頂了個(gè)虛名，又是第一次人生道路的選擇，當(dāng)然會(huì)有許多猶疑困惑。
當(dāng)我通過思考與實(shí)踐認(rèn)識(shí)到，再不按自己的心愿追求夢(mèng)想我們就老了，我發(fā)現(xiàn)原來那扇門沒等我已經(jīng)關(guān)閉了。
制度留給我的唯一選擇是：抹帶重錄。于是我像蘇格拉底服從雅典民主審判一般選擇回來，這與任何一所學(xué)校、任何一種教育無關(guān)，只像《小王子》里周游過各個(gè)星球的小王子認(rèn)識(shí)到，花園里的玫瑰再多再美，也無法打動(dòng)他，因?yàn)?ldquo;是你為你的玫瑰花費(fèi)的時(shí)間讓她如此寶貴。”
去年不忍心拒絕任何人的請(qǐng)求，今年真的請(qǐng)?jiān)彛艺娴南氚?a href="http://www.fsshigao.com/huati/anjing/" target="_blank" class=infotextkey>安靜靜地成長(zhǎng)。也請(qǐng)不要再使用我去年的照片或在我不知情的情況下抓拍的照片，我不希望被人認(rèn)識(shí)。
關(guān)于夢(mèng)想
《菜根譚》說：“士君子幸列頭角，復(fù)遇溫飽，不思立好言，行好事，雖是在世百年，恰似未生一日。”畢竟，學(xué)了這么多年，如果目的只是materialtoys，未免太可惜。但在現(xiàn)實(shí)面前不折節(jié)，卻需要巨大的勇氣與閱歷的支持，還有信仰的支撐。
不需驚天地泣鬼神的豪舉，我們每一個(gè)人都可以在自己的生活中茉莉般無聲地芬芳他人的生活，芬芳自己身邊的每一縷空氣，彼此相濡以沫地浸潤(rùn)，讓靈魂安詳，讓生命充滿詩意。
誠(chéng)如王陽明所言：“……以求其盡心，則一而已……四民異業(yè)而同道。”
我回來后先后有北京的大伯、上海的爺爺、陜西的哥哥、大連的妹妹、海南的叔叔、廣西的弟弟……寫信贈(zèng)書，在此感謝，并請(qǐng)?jiān)徫覍?shí)在不能一一回復(fù)。畢竟是高三備考，我又只是一名普通的學(xué)生。
記得錢文忠教授說過：“瓜子炒了以后可能是比較香的，但是別忘了，也有很多瓜子是會(huì)被炒焦的。”
那么我想說，我還只是一棵向日葵，連瓜子還沒長(zhǎng)出來呢！
所以從今往后，我希望關(guān)于我的議論停止、消失。
人生的路很長(zhǎng)，我的生活才剛剛開始。
看過一篇《手的影子不一定是手》，說的很有道理，人的影子也不一定是他本身。或抬高，或譖言，那都不是真正的我，萬一我哪天修煉出了“舉世譽(yù)之不加勸，舉世非之不加沮”的境界，那真是迫不得已被鍛煉出來的。
也許將來我并不會(huì)有什么成就，也不富貴利達(dá)，也許會(huì)被人提起，但那又何妨呢？我只愿每天按自己喜歡的方式生活，精心書寫生命的每一筆。
過去的一切，就讓它們都過去吧。記得泰戈?duì)柕脑娋洌?ldquo;不要留連著去采拾路旁的花朵。因?yàn)檫@一路上，花朵自會(huì)繼續(xù)開放的。”
我還是原來的我。現(xiàn)在，請(qǐng)跟我做一件事：閉上眼，深呼吸，把我忘掉……（只寫這一篇，以后請(qǐng)求讓我安靜地生長(zhǎng)，向著太陽。）
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