紀(jì)律是自由的第一條件。―― 德國哲學(xué)家 黑格爾
紀(jì)律是管理關(guān)系的形式。―― 前蘇聯(lián)作家 阿法納西耶夫
學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水。―― 捷克教育家 夸美紐斯
學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水。――夸美紐斯
遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。
例外恰恰證明了規(guī)章的合理性。―― 英國詩人 喬?拜倫
美國人紀(jì)律性之強(qiáng)是你不可想象的。―― 香港中文大學(xué)講座教授 郎咸平
萬事離不開方法，世界離不開秩序。―― 英國作家,政治家 斯威夫特
秩序就是正確的規(guī)律和事物永久的合理性。―― 英國小說家 菲爾丁
不受舵盤支配的船，注定會受礁石的支配。―― 英國猶太政治家 迪斯雷利
贊揚戒律是一回事，遵守它則是另一外一回事。―― 西班牙小說家 塞萬提斯
政治合格，軍事過硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力。―― 江x民
我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會陷入淤泥中。―― 德國哲學(xué)家 馬克思
在人類中，秩序起著支配作用，這就證明了理性和道理最為強(qiáng)大。―― 法國作家 沃夫拿格
遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。―― 前蘇聯(lián)教育家,作家 馬卡連柯
紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。―― 前蘇聯(lián)教育家,作家 馬卡連柯
信仰要求紀(jì)律，要求自覺地、甘心情愿地把自己的意志融合在志同道合者的共同意志中去。―― 波蘭19世紀(jì)作家 顯克微支 《抱怨》
教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。―― 中國近現(xiàn)代教育家 陳鶴琴 紀(jì)律名言
勞動者的組織性、紀(jì)律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。―― 列寧
一個人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。―― 德國哲學(xué)家 馬克思
戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望。―― 查?埃利奧特
道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。―― 捷克教育家 夸美紐斯
怎樣是幸福的童年呢?是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀(jì)律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態(tài)度。―― 法國猶太作家 安德烈?莫洛亞 《人生五大問題》
享有極端的自由――這是一件危險的和有害的事情。沒有紀(jì)律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護(hù)健康和預(yù)防危險的方法了。―― 俄國作家、革命家 赫爾岑
不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域――生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。―― 前蘇聯(lián)教育家,作家 馬卡連柯
在人民內(nèi)部，不可以沒有自由，也不可以沒有紀(jì)律;不可以沒有民主，也不可以沒有集中。這種民主和集中的統(tǒng)一，自由和紀(jì)律的統(tǒng)一，就是我們的民主集中制
By undergoing the stress and strain of tough competition, the athletes grow in strength, endurance and discipline.
在經(jīng)歷了激烈競爭的壓力與緊張之后，運動員在力量、耐力和紀(jì)律方面都有提高。―― 《奧運會語錄》
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