挫折與失敗原本就是變革的機(jī)會(huì)。要知道，人在勝利的時(shí)候是不必做決定的，但在失敗的時(shí)候要做決定。所以不必害怕失敗，失敗也是一種成功!勵(lì)志人生小編精心為大家搜集整理了關(guān)于成功的散文，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于成功的散文篇1：害怕成功的人
十來(lái)歲時(shí)，有陣子迷上了書法，沒事就坐著練毛筆字。我知道自己并無(wú)寫字的天分，只是一橫一豎寫得平直中正都讓自己開心。
有天正練著，一位長(zhǎng)輩拿著報(bào)紙經(jīng)過(guò)身邊，上面剛好發(fā)表了一些書法小天才的作品，他指著說(shuō)：你看，人家五歲的字就這么漂亮!瞬間人就很沮喪，沒興趣練了。當(dāng)時(shí)沒膽也沒智慧還擊：是呀，我是不行，可你五六十歲了，字也不如這小孩呀。
這種教育方法，在現(xiàn)在的家長(zhǎng)當(dāng)中，也很流行。他們緊盯孩子的舉動(dòng)，一定要讓他們達(dá)到某種“成功”。這剝奪了孩子玩的樂(lè)趣，孩子通過(guò)玩，獲得自我認(rèn)知，毛筆字可能練不出頭，可是他從其中獲得了快樂(lè)，鍛煉了耐心，美感得以提升，這些都成為他看不見的品質(zhì)。
我屬于比較不怕打擊的，但這種教育方法落下的痛苦記憶，我也花了很長(zhǎng)時(shí)間才平復(fù)。有些天性比較脆弱的孩子，作什么都被暗示“你不夠好，你還應(yīng)該更好”，他的性格就扭曲變形為否定自己，事事貶低自己，總認(rèn)為別人比自己好——父母一看還挺開心：這孩子，有謙虛的美德。
有人害怕成功，有人恐懼美好事物，有人追求的目標(biāo)就要實(shí)現(xiàn)，卻落荒而逃，那是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己“太差”，配不上。你可能也有這樣一位朋友，雖然智商或能力出眾，卻不停需要你的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，才暫時(shí)有點(diǎn)信心。他自我肯定的機(jī)制已經(jīng)忘掉了，不得不外包。這樣，最終還是活在別人的意志里，成為另一個(gè)“更優(yōu)秀的人”的奴隸。
我感覺，獨(dú)生子女，被這種教育毀掉的更多。我的同齡人，基本上三四個(gè)兄弟姐妹，可分?jǐn)傄幌麻L(zhǎng)輩的折騰，家庭環(huán)境再冷酷，記憶里小伙伴們不受干擾一起閑逛游戲的時(shí)間也很多。一個(gè)孩子，要承載的各類“優(yōu)秀”太多，處于無(wú)死角的“關(guān)愛”當(dāng)中，被打擊的程度更重，各種長(zhǎng)不大的孩子多了起來(lái)：寄生、依賴、脆弱、極度自戀、害怕失敗、無(wú)盡索取... ...
當(dāng)然，打擊的技術(shù)還是有進(jìn)步的，現(xiàn)在父母看到孩子練字，心里覺得他不夠出色，卻笑里藏刀：孩子，你真是努力!暫時(shí)寫不好，沒關(guān)系!將來(lái)一定能當(dāng)書法家!隔壁的原來(lái)字也不好，練了半年，開作品展了!balabala，把孩子玩的樂(lè)趣，自我認(rèn)知的過(guò)程，照樣打掉。
看一個(gè)孩子在練字時(shí)，你或許可以教他一點(diǎn)技法(如果你會(huì)的話)，最好不要干擾他，他不必做“更有意義”的事，他也不必成為最優(yōu)秀的書法家，否則，王羲之以后的人，都無(wú)練書法的必要，因?yàn)樽钆Ｒ仓荒墚?dāng)?shù)诙?/p>
最可能讓一個(gè)人無(wú)意義的方法是，從小就逼他過(guò)有意義的生活。
有好事降臨時(shí)，一流的大學(xué)錄取你，好公司錄用你，你賺到了大錢，漂亮的小伙追求你，你名氣變大;如果你第一反應(yīng)是：我不夠好，配不上。那么，你應(yīng)該馬上啟動(dòng)第二反應(yīng)：我的第一反應(yīng)是錯(cuò)的，我足夠努力，我很開心努力有回報(bào)。
關(guān)于成功的散文篇2：你之所以不能成功，不是因?yàn)槭〉锰?/h3>
最近這段時(shí)間，我與一位許久沒有見面的朋友聯(lián)系上了。
我不知道說(shuō)我們之間是“朋友”到底是否恰當(dāng)。他是我的小學(xué)同學(xué)的哥哥，當(dāng)時(shí)一心想考中央音樂(lè)學(xué)院的小提琴系，所以就找我了解了解音樂(lè)學(xué)院的情況。
第一次聽他拉琴的時(shí)候，我就知道他沒戲。一個(gè)人已經(jīng)18歲仍然在這樣層次的演奏水平，并且從未受過(guò)音樂(lè)學(xué)院附小附中的專業(yè)訓(xùn)練，想要考音樂(lè)學(xué)院基本上是不可能的。而且，我總覺得他的音準(zhǔn)和技巧有不少的問(wèn)題，放在業(yè)余水平或許可以被接受，在專業(yè)考試則是完全不被允許的。
我對(duì)小提琴懂得不多，所以也只是婉言說(shuō)幾句，勸他放棄考音樂(lè)學(xué)院的想法。他氣得發(fā)脾氣，痛斥我一頓，批評(píng)我不懂得“只要功夫深，鐵柱可以磨成針”之類的道理。我回家后惱火的要命，我媽知道這個(gè)事情后也批評(píng)我一頓，讓我出去跟別人說(shuō)話不要那么沖。總之，這件事情鬧得我有點(diǎn)里外不是人。
這次突然之間他加我的微信，我們就簡(jiǎn)單聊了幾句。我才知道他原來(lái)還在追逐成為小提琴家的夢(mèng)想。他從大學(xué)里退學(xué)，找了一個(gè)老師專心學(xué)琴，每日除了練琴就是聽唱片。多年來(lái)，他不僅考了中央音樂(lè)學(xué)院，上海音樂(lè)學(xué)院，還包括西安，武漢，廣州等地區(qū)的音樂(lè)學(xué)院。這些學(xué)校他一個(gè)都沒有考上，每次都是在第一輪的時(shí)候就被刷下來(lái)。他沒有放棄，呆在家里繼續(xù)練琴，繼續(xù)考學(xué)。今年，他已經(jīng)快30歲了，仍然懷揣著一顆要考音樂(lè)學(xué)院的夢(mèng)想。
他并不沮喪，對(duì)于未來(lái)和夢(mèng)想有著充沛的激情，一種令人感到感動(dòng)又覺得有點(diǎn)點(diǎn)心酸的激情。他跟我說(shuō)j·k·羅琳被無(wú)數(shù)次拒稿才得以出版《哈利·波特》，舒伯特的才華埋沒多年才被他人挖掘，阿格里奇亦有藝術(shù)事業(yè)的空窗期... ...他堅(jiān)信，所有的失敗都將成為成功的墊腳石，只要有足夠多的失敗，人自然能從中吸取經(jīng)驗(yàn)，在某天達(dá)到一個(gè)全新的高度。
他給我發(fā)了很多最近練琴的錄音。老實(shí)說(shuō)，我聽了他的演奏，并不感覺有什么長(zhǎng)進(jìn)。技術(shù)層面依然是勉強(qiáng)吃力，肌肉像是怎么樣都沒辦法好好放松;對(duì)于音樂(lè)的理解，仍然是淺顯的，或許他有許多想表達(dá)的東西，卻由于技術(shù)與基能的限制，導(dǎo)致無(wú)法演奏出理想的效果。他的這種程度去琴行教入門的小孩子是完全沒有問(wèn)題的，但是，對(duì)于音樂(lè)學(xué)院來(lái)說(shuō)，還是有挺大差距的，而這個(gè)差距，可能是他無(wú)法用努力來(lái)填平的。
我很尊重他對(duì)于音樂(lè)的熱愛。他有一種狂熱，許許多多念過(guò)音樂(lè)學(xué)院的孩子可能都缺乏這種狂熱;這種狂熱是好的，通往大師的道路是需要這份烈火般的激情。問(wèn)題是，并不是所有擁有這份狂熱的人都能成為大師或演奏家。對(duì)于成為職業(yè)的演奏家而言，童年時(shí)代充足的訓(xùn)練與引導(dǎo)是必須的，錯(cuò)過(guò)這個(gè)階段，后面的路就會(huì)很難走。是的，我們聽過(guò)什么18歲以后才好好練琴，最后成為演奏家的故事。它發(fā)生的概率真的太低了，低到幾乎可以忽略不計(jì)。
他問(wèn)我，到底還要失敗多少次才能成功?面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我是真的覺得還挺為難的。既不能告訴對(duì)方“你不可能”之類的，這種話大概很多人都講過(guò)，不再需要多我一個(gè);再說(shuō)，我對(duì)他的所作所為還是有點(diǎn)敬佩的。如果說(shuō)“再走走看，人生就會(huì)好起來(lái)”，我又覺得自己在撒謊。我問(wèn)他有沒有考慮把這些精力投入到其他的事情上，更快見效的事情上。
“不行啊。我不能讓這些俗事阻礙我成為小提琴大師。”他是這樣回答我的。他告訴我，在這么多年的時(shí)間里，他每天都堅(jiān)持練習(xí)8個(gè)小時(shí)以后，還狂做樂(lè)理和視唱練耳的題目。盡管迎接他的是一次又一次巨大的失敗，他仍然不放棄，繼續(xù)地堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。
如果，把這份意志力放在其他事情上，可能早就獲得成績(jī)了吧?看著他這樣拼命的樣子，我開始產(chǎn)生了這樣的想法。講這樣話連我都覺得自己非常淺薄。很多事情不能用結(jié)果來(lái)衡量的，過(guò)程本身就是生命的意義，但是，看著他這樣奮力地樣子還是覺得有點(diǎn)難過(guò)。
人們經(jīng)常覺得自己不能成功，是因?yàn)槭〉锰佟Ｊ∨c成功當(dāng)然是有關(guān)聯(lián)性的，我做錯(cuò)題，經(jīng)過(guò)分析，自然就知道怎么做是對(duì)的。我走路摔跤，下次就會(huì)留意這個(gè)坑。不過(guò)，一味地認(rèn)為只要嘗試得夠多，失敗得夠多就能成功，顯然不對(duì)的。許多人之所以在自己的領(lǐng)域里做出成就，不放棄是一個(gè)原因，自身的天賦與才能也是極其關(guān)鍵的。天賦和才能不是勤奮能夠補(bǔ)上的，那種先天性的基能，卓越的想象力，敏銳的耳朵，這些天賦會(huì)伴隨著良好的訓(xùn)練得到增強(qiáng);但是，訓(xùn)練不可能把你從一個(gè)沒有天賦的人變成有天賦的人，更加不可能讓一個(gè)沒有天賦的人變成優(yōu)秀的演奏家，成為一個(gè)不錯(cuò)的業(yè)余愛好者就已經(jīng)是極限了。從事自身起點(diǎn)太低太低的事情，就是有可能一直都做不出成果。
適合不適合，前面的道路是怎么樣，這些問(wèn)題都是要考慮的。我們不可能把問(wèn)題完全看明白，要求每個(gè)人在行動(dòng)前就遇見所有的可能性，這樣顯然是非常不合理的。我們只能想辦法在實(shí)踐中認(rèn)清楚道路，了解清楚自己做這件事情“到底合適不合適”。
就是想要去從事自己不適合的事情，難道不可以嗎?我并不覺得這樣有什么不妥。人生又不是一定要以成功為目的，若是這個(gè)過(guò)程對(duì)生命有意義，就已經(jīng)是很棒的了。旁人看來(lái)不成功，自己卻過(guò)得十分滿足，這也比渾渾噩噩的上班族要強(qiáng)很多啊。知道自己不行，仍然想要做;知道對(duì)方不愛自己，仍然要去拼命地挽留，這種尷尬和痛苦所帶來(lái)的戲劇化，本身就讓能讓我們的生命變得更多元，所以，我根本不反對(duì)人們?nèi)プ?ldquo;自己不適合”的事情。
我所不認(rèn)同的是，將失敗和成功之間構(gòu)成絕對(duì)因果關(guān)系。仿佛做某件事情不順利，真的是因?yàn)槭〉貌粔蚨嘁粯印１е@樣的心情，很容易看不到真正的問(wèn)題所在，從而錯(cuò)過(guò)其他的機(jī)會(huì)。無(wú)法成為小提琴家的音樂(lè)愛好者，看清楚自己不能成功不是因?yàn)椴慌Α⑹〉貌粔蚨啵怯捎谄瘘c(diǎn)的限制;他有可能會(huì)換個(gè)專業(yè)，去念個(gè)音樂(lè)學(xué)，藝術(shù)史等專業(yè)，業(yè)余時(shí)間拉拉小提琴，最終亦能度過(guò)美好的音樂(lè)人生。無(wú)論怎么樣都當(dāng)不成作家的家伙，并不代表要放棄文學(xué)去當(dāng)個(gè)理科生，相反，他可以去讀比較文學(xué)，英美文學(xué)，做一些有趣的研究。
承認(rèn)自己做不到某件事情，并不意味著徹底放棄自己的夢(mèng)想，而是可以稍微走到更寬泛的領(lǐng)域里，尋找到新的天地。如果苦苦地堅(jiān)信“一直不能成功是失敗的不夠多”，反而有可能錯(cuò)過(guò)其他的機(jī)遇。這樣的話，倒真的是挺可惜的呢。
關(guān)于成功的散文篇3：漂亮的失敗是另一種成功
當(dāng)下是一個(gè)成功學(xué)泛濫的時(shí)代。中國(guó)的很多扭曲和亂象，都與追求面上的成功有關(guān)。我們只是追求現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，往往不追求真理;我們把結(jié)果看得非常重，因此我們從不享受過(guò)程;我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某種期待，往往不擇手段。
20xx年，我參與過(guò)整個(gè)倫敦奧運(yùn)報(bào)道，倫敦奧運(yùn)會(huì)最重要的那句話，叫“影響一代人”。有記者提問(wèn)：“體育如何影響一代人?”倫敦奧組委的一位官員回答：“體育教會(huì)孩子們?nèi)绾稳ペA。”這句話很正常，在中國(guó)，很多事都能教孩子們?nèi)绾稳ペA，但是他的下一句話讓我格外感動(dòng)：“同時(shí)，教會(huì)孩子們?nèi)绾误w面并且有尊嚴(yán)地輸。”
這是中國(guó)人很缺乏的一種教育。在我們的教育體系中，孩子從小到大，什么時(shí)候學(xué)習(xí)過(guò)如何體面并且有尊嚴(yán)地輸?
我記住了這句話。一方面，它讓我更加明白，體育為什么在我們的生活中，扮演著如此重要的角色;另一方面，它像一面鏡子，映照出此時(shí)的中國(guó)。有時(shí)，離故土越遙遠(yuǎn)，感受就越清晰。
其實(shí)老祖宗早已明白這個(gè)道理，說(shuō)“人生不如意事十有八九”。既然不如意事十有八九，為什么我們從來(lái)不教“十有八九”時(shí)的心態(tài)和應(yīng)對(duì)能力?十之一二的成功，被看得極其重要;十之八九的挫折，也被放大到無(wú)以復(fù)加。
回頭看中國(guó)歷史，包括世界歷史，想想看，失敗很可怕嗎?中國(guó)有無(wú)數(shù)的歷史人物，之所以偉大，是因?yàn)槭。皇且驗(yàn)槌晒Α?/p>
岳飛是因?yàn)槌晒Σ艂ゴ髥?如果從我們現(xiàn)在的“成功學(xué)”角度來(lái)看，岳飛很失敗。不管你仗打得怎么樣，被人家n道金字令牌召回，最后還給辦了，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)失敗者。當(dāng)時(shí)的成功者是誰(shuí)?是秦檜。可是后來(lái)呢?秦檜在西湖邊上已經(jīng)跪了多少年，但岳飛是我們心目當(dāng)中的英雄，對(duì)嗎?
項(xiàng)羽是成功者嗎?作為一個(gè)男人，一個(gè)將領(lǐng)，項(xiàng)羽已經(jīng)失敗到無(wú)以復(fù)加的地步了吧?都霸王別姬了。但是他仍然以英雄的形象，存留于中國(guó)的戲劇故事和百姓談?wù)摦?dāng)中。反倒是“成功者”劉邦，會(huì)讓我們?cè)趦?nèi)心里，產(chǎn)生某種不屑或者不那么喜歡的感覺。
林則徐的人生成功嗎?大家只記住了他成功那一點(diǎn)—虎門銷煙，但卻不知道在很多“妥協(xié)派”的壓力之下，一年之后林則徐被去職。從當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)角度來(lái)說(shuō)，他成功嗎?一點(diǎn)兒也不。
為什么要補(bǔ)上失敗這一課?不僅僅是因?yàn)槿松蝗缫馐率邪司牛驗(yàn)槿藦某錾_始，就是一條單行線，直奔死亡而去。就算你贏了全世界，也贏不了這個(gè)結(jié)果。死亡，是一個(gè)最大的“失敗”，你應(yīng)該怎么去面對(duì)它?
失敗，其實(shí)有很多意義，這些意義比成功大，或者說(shuō)有一種成功必須是以失敗作為助推力的。南唐李后主，要論失敗的話也登峰造極了，我們想要經(jīng)歷那樣的失敗都很難。但我們至今仍在談?wù)撍瑸槭裁?因?yàn)樗鳛橐粋€(gè)偉大的文學(xué)創(chuàng)作者，留在了中國(guó)的文學(xué)史當(dāng)中。如果不是徹底的國(guó)破家亡，他會(huì)寫出“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這樣一種感懷嗎?不會(huì)。這個(gè)失敗對(duì)于李后主固然慘痛，但對(duì)于后人，對(duì)于中文的傳承，何嘗不是一件幸事?在他的文字中，失敗，竟然成為了一種美妙的意境。
莫扎特，我不止一次去過(guò)他的故鄉(xiāng)薩爾茨堡。他生前在家鄉(xiāng)不是一個(gè)受歡迎的人，屢受排擠，命運(yùn)多舛。但他又是一個(gè)天才，天才到什么地步?他一生中創(chuàng)造的音樂(lè)作品，交給普通人抄譜，都未必抄得完。在他的音樂(lè)中，你聽不到失敗，聽不到挫折，聽不到身世的飄零和所有的難言之隱。他的音樂(lè)，永遠(yuǎn)是人世間原本美好的那種存在，這是一個(gè)太奇妙的事情。
還有多少偉大的詩(shī)人，正是因?yàn)槿松械牟恍摇⒋煺酆碗y過(guò)，才創(chuàng)作出那些偉大的作品。我們都知道蘇軾的作品太好了，但蘇軾的官宦生涯其實(shí)是非常糟糕的，屢屢被排擠，被貶謫，但即便這樣，他仍然留下了傳世的佳作，連生活中的負(fù)面情緒也找到了別出心裁的出口，否則“東坡肉”是哪兒來(lái)的?所以，以史為鑒，回歸到個(gè)人去看，我們應(yīng)該知道，失敗有時(shí)是需要的，而且是偉大創(chuàng)作的重要?jiǎng)右颉?/p>
此外，我們還應(yīng)該明白，挫折與失敗原本就是變革的機(jī)會(huì)。要知道，人在勝利的時(shí)候是不必做決定的，但在失敗的時(shí)候要做決定。
體育場(chǎng)上一直有一個(gè)準(zhǔn)則—勝者不變敗者變，對(duì)嗎?今年巴薩得到了“三冠王”，但如果回到1月份的時(shí)候，這是幾乎所有的體育迷都想不到的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)巴薩已經(jīng)近乎完蛋了，輸給皇馬，輸給塞爾塔，尤其是在新年伊始，輸給了皇家社會(huì)。
失敗就像是一個(gè)擠破毒瘤的過(guò)程。一次失敗好像還無(wú)所謂，兩次失敗似乎也還能扛，但是輸給皇家社會(huì)之后，整個(gè)隊(duì)的矛盾全面爆發(fā)出來(lái)：梅西和主教練之間的問(wèn)題、足球風(fēng)格的問(wèn)題等等。這個(gè)時(shí)候球員們意識(shí)到慘了，如果不認(rèn)真面對(duì)它，做出一個(gè)新的決定，我們將一事無(wú)成。快離隊(duì)的哈維要跟梅西談，難道你就準(zhǔn)備繼續(xù)看c羅得金球獎(jiǎng)嗎?然后去斡旋他跟恩里克之間的關(guān)系... ...
球隊(duì)從那次失敗開始，真正走上了正軌，創(chuàng)造了足球史上又一個(gè)“三冠王”的奇跡。如果沒有此前接二連三的失敗，尤其是輸給皇家社會(huì)的這次慘敗，如果當(dāng)時(shí)稀里糊涂贏了，所有的問(wèn)題，恐怕仍會(huì)稀里糊涂地存在著。隔幾場(chǎng)輸一場(chǎng)，隔幾場(chǎng)再輸一場(chǎng)，最后或許能拿到“三冠王”的一冠，但不會(huì)達(dá)到如此偉大的高度。
做出決定，往往意味著一種變革，人生何嘗不是如此呢?每當(dāng)失敗與挫折來(lái)臨，你應(yīng)該懷著好奇心去看待它，試圖弄明白它的目的：難道這是一次提醒?難道我應(yīng)該做出一個(gè)更有利的決定?
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