畢業20年之后，我建議你去參加一下同學聚會，不是要你去攀比人生成就，也不是要你去利用同學資源，而是看看人生20年長跑之后，決勝千里的東西究竟是什么，輸掉人生長跑的東西又是什么。
我最近還滿熱衷參加老同學聚會，在聚會中，我可以很興味地觀察，這些跟我一同起點的人，20年前我們一起排名次的人，20多年來在時代洪流中被“優勝劣汰”的人，究竟今天取得了什么人生成就？是什么讓他們終生受益，又是什么讓他們停滯不前？是什么讓他們走到了今天的模樣？
我想先跟你講講一些過得比較好的同學的命運，歸納一些所謂的規律；再講講為數極少的過得不太好的同學的命運，再歸納一些規律，以我們切切實實走過的人生上半場，來給我們孩子的人生上半場以啟發。
先談那些過得挺好的同學
我可以給你講講一些同學的人生梗概：
甲同學是我們的班長，嚴于律己律人，但因為努力過猛，以至于高考并不怎么樣，上了一個普通之極的大學，據說她不服氣，考上了某一類大學的研究生。20多年沒有信息，再次知道她，是因為網上瘋傳一篇人物文章，是某估值千億美元公司的大高管，仔細核對之后，發現那位高管居然是她；
乙同學在中學時代不徐不疾，但大家都知道她成績不錯。她并沒有讀一個很好的大學，但她也不太著急。大學畢業后，因為失戀，為了打發時間，她去讀了個會計證，后來發現培訓教室隔壁有個留學培訓機構，于是，化失戀的悲痛為學英語的動力。她后來沒有出國，但在世界五百強做到了財務總監。
丙同學除了作文寫得好，幾乎沒有什么值得說的，讀了個三流大學，后來去廣州北京的新聞業工作，做到某門戶網站的總監，年薪五十萬。因該網站創業氣氛濃厚，她也被拉著去當創始人，然后現在成了一個估值幾十億公司的副總裁（她中學時代是我的同桌）。
丁同學的K12階段連續12年都在當班長，現在她很愉快地辭職當心理咨詢師以及全職媽媽。回顧中學時代，她說很討厭當班長的階段，“覺得自己壓力好大，一定要做得怎么樣怎么樣，我高考沒有發揮好，跟壓力大有關系。”
戊同學每天看武俠小說，自己還親自寫武俠小說，高考前都管不住自己，后來復讀讀了個稅務大專，之后到鄉鎮里、去縣里收稅。前幾年她當了稅務所專門管人事的所長，她跟我說要辭去所長職務，因為不能做業務，人生無趣。結果前幾周我聽說因為她太求上進，居然當了稅務副局長。
己同學是我們的中隊長，一向嚴于律己律人，高考成績極好，現在是某法院一名剛正不阿、伸張正義的法官。她從10歲我認識她到42歲，30年間一直那么純真嚴肅，估計這一輩子都會這樣讓我等敬畏下去。
庚同學很擅長應試教育，多年前就知道用思維導圖復習功課，心理素質好，高考發揮好，上了南方的211大學，后來當了記者，又當了出版社編輯。因為要把書賣好點研究讀者心理，于是寫了一個公眾號叫“童書媽媽三川玲”，據說她變成了我們班現在名氣最大的人。不用說，你們知道那是我。
申同學當時最大的樂趣是每周穿新衣服回來給我們驚艷，嫌晚自習太熱借口出去上廁所然后就去江邊吹風，該同學高考成績可以用糟糕形容。但她在25歲那年，居然在網上認識了一個老公，要去美國陪讀，后來居然得了我們班唯一的常春藤大學的博士學位。還居然的是，因為要幫一個售樓部小伙子沖業績，她同意了把一套房子的全款，化作幾套房子的首付，這樣小伙子等于多賣了幾套房子。于是，在2003年，北京二環以里，她一口氣買了8套房子。目前這位朋友除了做英美文學研究之外，就是在海外籌款，然后回來幫助中國鄉村的孩子。
午同學和辰同學去成都讀了大學，但都選擇了回我們縣城生活。她們一個在保險業一個在房地產，因為辦事穩妥內心單純而且不打麻將，一直是老板最信任的管理人員。當然，她們都在江邊有自己又大又美麗的房子。尤其讓人驚奇的是，她們比其他同學老得慢，現在看起來還跟中學時代的模樣差不多。她們倆很會打扮，看上去很像從《瑞麗》雜志走下來的清清雅雅的東方少婦。
……
上面講的人生梗概，全都真實確信，其發生的人群，就是重慶一個縣城的中學畢業生。
我的同學里面，其實沒有誕生世界范圍內稱得上杰出的人物，這其實是一些普通人在這個時代的主流命運。你會發現，這些人活得還不錯。
這些同學大部分是我初中的同班同學，人群范圍在五十名左右。這些初中同學，如此這般人生境況的，占一半以上。
小結這些過得還可以的人生，我們不難看出這么幾個規律：
規律一：人生并非環環相扣，敲門磚并不可靠
不讀好幼兒園就沒有好小學，沒有好小學就沒有好中學，沒有好中學就沒有好大學，沒有好大學就沒有好工作，沒有好工作就沒有好人生——傳說中的環環相扣的人生，其實并不存在，我的同學們基本上過著隨時可能起飛的人生。
我們讀大學那年還沒有擴招，能讀上大學就是勝利。我們一個班40幾個人，最后有30幾個讀上了大學，有些去了985、211，有些去了大專，有些去了當年才剛剛成立的地方大學，這些同學剛剛大學畢業的時候起點不同，差異很大。
但長跑到如今40歲成為中年人之后，發現命運的差異已經不大，起碼沒有高考分數相差那么大。
就像我們養孩子，開始還能準確記得他每個月的身高體重，跟小區里的小孩瘋狂較勁兒。到孩子十幾歲之后，你已經覺得這些并不重要，完全不太在意了。
我們把時間線拉長，這些暫時性的成績，都不是決定一個人最終成就的根本。
規律二：真正決勝千里的，是一些考試不考的能力
柯潔在阿法狗面前認輸之后，大家照例討論起教育應該培養的通往未來的能力是什么。
可以明確得出結論的是：凡是機器或者人工智能能夠代替的能力，就是不值得花時間去訓練的能力；凡是不能遷移到其他領域的能力，也是不重要的能力。
我們的教育，花費了大量，甚至是最大的時間和精力，去考核學生對知識的掌握——而不是真正的能力的提升。
那么，什么樣的能力是值得我們去看中的呢？
保持好奇心——能夠具有強烈的欲望去取用世界上任何一顆大腦里面的財富。簡而言之，就是閱讀能力和終身學習能力。
我那讀了會計證又讀英語的同學，去美國后讀了博士的同學，乃至我這樣根本不需要任何學位學歷每天如饑似渴學習的人，命運會讓你很輕易地看見學習的結果。
和諧的人際關系——妻子丈夫的同心同德，朋友之間的互相理解和支持，工作伙伴的團隊協作，這是一個人能成就事業、得到幸福感的重要來源。
我最近見人就問一個問題：“你之所以成為今天的你，最受益的是？”有60%的人告訴我來自他人的支持和鼓勵，有些人回憶起家人的無條件的愛的時候，屢屢落淚。而你死我活的競爭關系，一定要爭斗個明白的不甘心，往往最能破壞這種關系。
美好乃至高尚的品格——我們在分析人取得人生成就的各項要素時，發現最重要的居然是美德。有了美德，孩子會自動去做那些大格局大擔當乃至名垂青史的事情。
如果你的孩子保有好奇心、好人緣、好性格以及美好的品格，那么，你根本無須憂慮你的孩子將來會過不好。反之，如果孩子的成績很好，或者孩子的成績通過提前學、大量練習能夠很好，但這些行為如果傷害了好奇心，傷害了和諧的人際關系，傷害了美好乃至高尚品格的建立，那么，從我那幾十位同學的人生歷程告訴你，這絕對是得不償失。
規律三：沒有絕對意義的成功，人生成就并非來自優勝劣汰，幸福的來源參差百態
畢業20年之后再去看我們的來時路，你的心情會比較平和寧靜，因為你發現當年讓你妒火中燒的同學，其實并沒有影響你的人生；當年膜拜的學霸學神，后來的人生竟然也跟你我類似，并非遙不可追。
一個班的孩子，通過了各種各樣的路徑，過上了自己的幸福生活——幾乎跟優勝劣汰、雞血競爭關系不大。
你會發現沒有一個人的人生值得絕對去羨慕，也沒有一個人的人生可以絕對去鄙視。專心地過好你自己的人生，就能走到人生豐盛的頂點。
所有人，包括你的孩子，很有可能過上一個沒有百分百參照系的人生。也就是說，每個人都應該有屬于自己的獨特的幸福的生活。
人生從某種意義上來說，是一條孤寂之路，也是一條自我修行之路，是由你內心的想法決定你走多遠的路。那些在人生路上超越別人的人，不是因為他多么想超越你，而是因為他決定去那個最遠的地方。
如果不去構筑自己真正強大的內心，還執迷不悟地相信優勝劣汰，相信要搶奪最優教育資源才能成功，那么孩子得到失敗的人生的可能性更大。
再談那些過得不好的同學
我的同學里面，還有一些獲得了全班范圍廣泛同情和唏噓的同學，這樣的同學數量很少，但都集中在幾類人群里面，因為涉及隱私，我不再一個個詳述人生歷程，而是直接談規律。
規律四：親密積極的家庭關系是對孩子最好的教育投入
我的同學里面，有一類過得特別不好，那就是原生家庭遭遇重大變故、父母夫妻關系惡劣的孩子。
孩子回到家就有父母關心、喜愛，這在我們眼中天經地義的事情，其實在不少家庭很難做到。
父母不好好在一起過，也不好好分手的家庭，對孩子的傷害非常大。孩子成年之后會把這樣的相處模式帶到新的家庭中去，甚至選擇不結婚不成立家庭。
有些“對男人抱有深深不信任感”的單親媽媽，會霸占女兒的生活空間，會永遠去考驗女婿，這樣的家庭在隱忍-爆發-雞飛狗跳中循環。不要說有什么飛黃騰達的事業，連過上幸福平均線以上的生活都很難。
所以，比購買學區房、想辦法讓孩子接受課外培訓班更要緊的事情，是好好經營自己的家庭，經營自己跟伴侶的關系，經營自己跟孩子之間的親密關系。“夫妻同心，其利斷金”，我見過太多同心同德的夫妻白手起家過上令人羨慕的豐盛日子。親密積極的家庭關系是對孩子最好的教育投入。
規律五：不按自己真實意愿生活的，人生沉沒成本非常高
你要相信我的同學里面真的有美若天仙的姑娘，她也早早地嫁入了豪門，看上去也過上錦衣玉食的生活。
但你能想到十五年后，這個姑娘會選擇離婚，幾乎凈身出戶，帶著女兒跟深愛的中學同學在一起嗎？
如果她從一開始就跟真愛在一起，十五年共同經營事業家庭，能差到哪里去？經常有人說最怕老房子起火，但是，最容易起火的，就是老房子，沉沒成本最大的，也是推翻以前所有的努力。
凡是不按自己真實意愿選擇工作的，后來都過得抱怨和消極；凡是不按自己的真實意愿走入婚姻的，婚姻多半像個墳墓。
有時候我們在關于效率、關于性價比那些方面動的心思、耗費的努力，基本上抵不過一句閃爍著向往光芒的“我愿意”。
我們經常忽略了很重要的一條，就是生命的價值就在于選擇。
在不同的年齡，人會對不同的領域，有自己選擇的欲望：從穿衣吃飯，到閱讀游戲，到交友社交，最后，當然是學業、工作、配偶等全部自主的選擇了。
但是，很多時候，我們的選擇權從小就被父母、老師、學校、單位、領導、社會輿論等等給綁架了。
更可怕的，是很多人一直都沒有自我選擇的意識，從此就陷入了迷惘之中，再也找不到自己了。
什么是人生最寶貴的
“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替”，參加中學同學的聚會，你就是在讀一部最近發生的歷史，對于你去如何設計孩子未來、如何規劃今天，最鮮活最有借鑒意義的歷史。
在剛剛過去的那部由五十個人書寫的人生史里面，我們發現：就是在信奉高考是人生幸福的獨木橋的時代，我們到達幸福的路徑也各種各樣。現在，許多孩子都能上大學，人人都能去互聯網上、書本里取用智慧，甚至很容易去其他國家學習，到達幸福的路徑會比我們上一代更加多樣。
我們也發現，使我們到達幸福人生的，是對生活的熱望，是強烈的好奇心，是高尚的品格。那么，我們就要不計一切代價去保護它。
我們發現，會導致我們和孩子不幸的，是糟糕的人際關系，是被綁架的個人意愿，我們就應該去好好經營人際關系，要尊重孩子內心的意愿——我最害怕的是那些看重眼前小目標而錯失人生大戰略的看似很聰明很拼的父母。
寫這篇文章是為了勸大家不焦慮，雖然我發現勸人不焦慮是世界上最難的事情。我想請你想象一下我們正在等人生的公交車，焦慮就是你肩上沉甸甸的行李，你把焦慮扛在肩上，那輛公交車并不會來得快一點，你把焦慮放在地上，甚至扔掉，公交車也不會因此來得慢一點。
一切都是最好的安排。
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