一、關(guān)于認知：你的無能為力是你的認知不夠高
做公眾號之后，我經(jīng)常會收到粉絲提問。
很多問題答過就忘了，但一年前的一個提問，到現(xiàn)在我還會時不時地想起。
那個粉絲的問題其實稀疏平常，真正讓我吃驚的是他的年齡。
他問我，他應(yīng)該繼續(xù)工作，還是辭職考研？
問題是，他已經(jīng)三十多歲了，按照年齡算，他上小學(xué)的時候，我還沒學(xué)會走路。
到底是什么讓他的心智如此晚熟，以至于到了而立之年還不知道自己到底想要什么？
是因為認知，是因為對某些基礎(chǔ)問題的認知模糊不清。
蔡壘磊在新書《認知突圍》里說的一個觀點，我很認同。
他也經(jīng)常從公眾號后臺收到粉絲提問，他發(fā)現(xiàn)這些提問雖然五花八門，但總是有許多共性，總是指向一些基礎(chǔ)的概念。
他認為：
大多數(shù)人對于某些問題就是無能為力，這種無能為力背后是人們對影響人生關(guān)鍵的某些概念認識不清，從而總是無法做出正確的決定。
回顧我遇到的那些迷茫的提問者，無論是面臨情感抉擇還是人生規(guī)劃，他們有一個共同點：
遇到問題習(xí)慣問別人怎么辦，而不是問自己怎么辦。
他們身體成年了，心理卻依然是一個茫然無措的孩子。
他們總是寄希望于別人給他指條道，寄希望于別人能提供一條可以直接復(fù)制模仿的生活路徑；
寄希望于別人能給他一個清晰的、現(xiàn)成的、能解決他生活問題的快捷方案。
他們就像巨嬰一樣，無法獨立地思考，無法堅定地做選擇，無法清晰地評估風(fēng)險和機會。
一些基礎(chǔ)認知沒有建立起來，他們就永遠都是一個茫然無措的孩子。
但生活不會一直允許他們當(dāng)一個茫然無措的孩子。
25歲大多數(shù)人已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)并工作一兩年了，25歲之前你可以理直氣壯地迷茫，25歲之后有些事情拎不清，社會對你就不會那么寬容了。
早已成年卻依然茫然的人，需要一場認知突圍。
而這些認知最好在25歲之前，就建立起來。
二、關(guān)于未來：人生根本不存在一條既定的跑道
不知道從什么時候開始，“贏在起跑線”成了一句深入人心的口號。
可是仔細想想，這句話有個很大的問題，它讓人產(chǎn)生有種錯覺，誤以為人生有一條既定的跑道。
高考以前，某種意義上，我們和同齡人確實很像在一條跑道上。
一群人按部就班地讀完幼兒園讀小學(xué)，讀完小學(xué)讀中學(xué)，在這個階段，你很清楚地知道接下來會發(fā)生什么。
所以只要努力爭上游就好，不需要做什么選擇。
迷茫通常是從高考后報志愿開始的，從那一刻開始，人生的選項就不斷地遞到你的手里：
去哪個城市？報哪個專業(yè)？選擇哪個大學(xué)？讀完本科要不要繼續(xù)深造？
回三線城市的老家還是待在大城市發(fā)展？工作要選擇什么行業(yè)？哪個公司是更好的平臺？
和誰度過一生？要不要分手？要不要跳槽？什么時候買房？在哪兒買房……
我們和同齡人浩浩蕩蕩地一同出發(fā)，然后在分岔路口奔跑著散開。
這個時候，你才會發(fā)現(xiàn)，真實的人生并不存在一條既定跑道，真實的人生是一個小徑分叉的花園。
每個人都需要去找到自己的路，找到自己要去的地方。
在小徑分叉的花園里，每一條路都有自己的風(fēng)景，根本無法像跑道一樣簡單地比拼出輸贏。
所以，人生的成功并不是比別人成功，而是找到自己喜歡且擅長的事，按自己喜歡的方式安排人生。
徹底想明白這一點有什么好處？
想明白這一點，你就不會再把自己和其他人放在一個假象的跑道上比較輸贏。
你最關(guān)心的不再是所謂的跑贏人生，而是找到自己想去的地方、找到到達那個地方的路徑。
你會一頭扎進自己的人生，而不是環(huán)顧左右，整天因為誰誰賺得比較多，誰誰混得比我好而焦慮。
你會專注地做屬于自己的事情，不再羨慕也不再盲從。
不再因為別人出國而出國，因為別人考研而考研，因為別人跳槽而跳槽，因為別人考公務(wù)員而考公務(wù)員。
你會開始追隨你自己。
三、關(guān)于生命：閱歷是由生活的密度決定的
人們對年齡有一個刻板印象，認為活得長，見識就長，懂得就多。
年長的人喜歡說：我走過的橋比你走過的路都多，我吃過的鹽比你吃過的飯都多。
可是我一直覺得，閱歷并不是由年齡決定，而是由生活的密度決定的。
就像《認知突圍》里說的：
單純地計算經(jīng)歷過多少日出和日落，并不能完全反應(yīng)出時間在人生刻度上留下的印記。
有些人只需要幾年就能走過一些人一輩子走過的路。
當(dāng)記者的時候，這種體會特別深，那個時候經(jīng)常一天不止跑一條新聞。
上午去的地方、接觸的人、采訪的新聞事件和下午可能完全不同，生活事件密集地發(fā)生，以至于過了一天像過了好幾天。
我也迅速地沉穩(wěn)練達起來，那段時間是我畢業(yè)后成長最快的時期，我甚至覺得一年的記者閱歷頂?shù)蒙掀渌说奈迥辍?/p>
后來轉(zhuǎn)行過起了朝九晚五的規(guī)律生活，生活仿佛從干飯變成了稀粥。
人生是短暫的，每個人終有一死，這是命定的結(jié)局，死亡一旦來臨，所有得到的最終都會失去。
所以重要的根本不是結(jié)果，而是過程，過程就是獎勵。
人生其實就是一場體驗，是選擇一成不變地過一生，還是在短暫的一生里，盡可能地看更多風(fēng)景、認識更多有趣的人、經(jīng)歷更多的不同的事？
至少相比安穩(wěn)，我更想要體驗更多。
人生觀是指導(dǎo)我們的人生選擇的底層代碼。
我畢業(yè)之后去報社當(dāng)記者，之后辭職進入新媒體，接著辭職開始自由職業(yè)，我很少覺得迷茫。
因為只要想清楚了要如何度過這一生，面臨形形色色選擇的時候，我心里就和明鏡似的。
同時還會獲得一種不計得失、不畏虎狼的勇氣：
反正人生就是一場體驗，我盡情體驗就好了，得失并沒有那么重要。
四、關(guān)于金錢：想實現(xiàn)財務(wù)自由，要靠資產(chǎn)性收入
實現(xiàn)財務(wù)自由應(yīng)該是每個人的夢想。
可是怎么樣才能實現(xiàn)財務(wù)自由呢？
很殘酷的真相是，除了少數(shù)高薪群體，大多數(shù)上班族靠每個月的死工資，根本不可能實現(xiàn)財務(wù)自由。
對于金錢也需要認知突圍。
《認知突圍》的作者認為，我們應(yīng)該重新認識金錢，普通的收入通常分為兩種。
一種是資產(chǎn)性收入，即利用現(xiàn)有資本本身帶來的收益，如房租收入、股權(quán)分紅、版稅收入等等；
另一種是勞動性收入，即利用勞動換來的報酬，一旦停工就沒有收入。
財務(wù)自由指的不是錢夠用，而是指長期不勞動換取報酬，也充裕。
財務(wù)自由的“自由”意味著不需要為了工資而工作，不再被工資捆綁。
你可以選擇你自己真正喜歡做的事，而不是為生活所迫地做那些你不樂意卻又無可奈何要做的事。
靠停工就沒收入的勞動性收入是無法實現(xiàn)財務(wù)自由的。
所以在金錢方面，25歲之后要努力慢慢從純勞動性收入，過渡到有一定比例的資產(chǎn)性收入，甚至完全靠資產(chǎn)性收入實現(xiàn)財務(wù)自由。
25歲之后，除了升職加薪，還要學(xué)會投資理財。
五、關(guān)于人脈：一直施恩才能維系的，叫勞動性人緣
小學(xué)的時候有個同學(xué)，經(jīng)常拿一些好吃好玩的討好同學(xué)。
結(jié)果他有好吃好玩東西的時候，大家圍著他轉(zhuǎn)，一旦他沒有好吃好玩的，大家對他就一下子冷了下來。
而另外一個同學(xué)學(xué)習(xí)好、有什么難題問題問他，一準(zhǔn)給你說得明明白白。
雖然從未試著去討好同學(xué)，大家卻都喜歡和他玩。
類似這樣的情況，成長的過程中碰到過很多。
以前不明白這是為什么，后來隱約覺得這兩種人社交效率完全不同，卻沒有清晰的思路說出兩者的區(qū)別。
《認知突圍》作者的分析讓我一下子豁然開朗。
他沿用了資產(chǎn)性收入和勞動性收入的概念，把人緣分為資產(chǎn)性人緣和勞動性人緣。
勞動性人緣需要時刻維持在勞動狀態(tài)，也就是得一直處于施恩狀態(tài)。
他在大部分情況下十分被動，所維系的關(guān)系也十分脆弱。
看似擁有許多人緣，可是一旦他拒絕別人的請求或者停止施恩，前期的積累也就跟著煙消云散了。
資產(chǎn)性人緣建立在個人的吸引力，來自于潛在的受益期望，哪怕你什么恩惠也不施，仍然有好人緣在。
這種資產(chǎn)，可以是財富、權(quán)力、名氣、美貌，也可以是才華、品味、性格魅力、甚至有趣程度。
資產(chǎn)性人緣，人人都想跟你建立關(guān)系、交換資源，和不和一個人“建交”，主動權(quán)掌握在自己的手里。
除了那些含著金湯匙出生的人，資產(chǎn)性人緣需要前期積累。
25歲之后要慢慢提升自己的個人價值，靠自己的個人價值吸引資產(chǎn)性人緣，成為別人想認識的人。
不能一直是一個不起眼、不重要的邊緣人，總靠施恩維系人脈，總是抬著頭仰望優(yōu)質(zhì)人脈。
六、關(guān)于能力：普通的人找工作，稀缺的人被工作找
在其他人焦頭爛額找工作的時候，永遠有一群人不愁工作。
他們在職的時候是公司的重用對象，一離職，獵頭擠破頭地給他打電話。
是什么讓他們在雇傭市場取得主動地位？
是稀缺性，普通的人找工作，稀缺的人被工作找。
《認知突圍》的作者問了一個問題，環(huán)衛(wèi)工人的工作十分辛苦，對城市來說又極其重要，為什么他們的收入如此之低呢？
這是因為我們的報酬，不是按勞動的辛苦程度來算，也不是按工作的重要程度來算的。
單位時間的勞動價值是由供求關(guān)系決定的，我們是按能力的稀缺程度來拿報酬的。
環(huán)衛(wèi)工人的工作門檻低、可替代性強，就是工作內(nèi)容辛苦、工作性質(zhì)重要，也無法拿到高報酬。
重要和稀缺是兩回事，辛苦程度和創(chuàng)造的價值也不一定成正比。
物以稀為貴，人也是以稀為貴。所以想找到高報酬的工作一定要修煉稀缺的能力。
在能力發(fā)育的過程中，永遠問自己：我是否掌握了一般人不會的技能？
橫向上，看一下哪個領(lǐng)域，缺口大，就業(yè)人員少？
選門檻高、可替代性弱、經(jīng)驗值錢的專業(yè)學(xué)。
比如當(dāng)醫(yī)生，隨著積累，經(jīng)驗會非常值錢，可是如果是辦公室文員，經(jīng)驗就不太值錢，稍微一兩年就是天花板。
縱向看，同樣的技能，我是否比別人專研得更深、完成得更有效率？
爛大街的“通過英語四六級考試”當(dāng)然比不上“可以用英語流利地交流”；
折騰一晚上只能做個平平無奇的PPT當(dāng)然比不上一個小時就能做出讓人驚艷的PPT。
縱向的稀缺，就是把一件事做到極致。
七、關(guān)于工作：格局小的精明，會毀掉一個人
職場里總是有一群愛橫向比較、愛計較的人：
同事偷懶，我為什么不能偷懶，同事拖拉，我為什么不能拖拉？
一個辦公室上班，憑什么我多做事？
這不公平，老板就給我這么多工資，我為什么要多做事？
拿固定的工資，少做點事，我就是占了老板的便宜了。
這是一種格局特別小的精明，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同事里都是這樣的老油條，最好趕緊離開這個公司。
這種對價值的計算實在太目光短淺。
《認知突圍》認為，很多人把工作當(dāng)成計件獎賞、計時獎賞，這是一種很原始的折合方式。
格局大的人，不會這樣算，格局大的人著眼于自己的成長，著眼于自己的能力發(fā)育。
那種和同事和老板看似精明的斗智斗勇，其實是職場的慢性自殺。
據(jù)說，現(xiàn)在每個人一輩子平均要換8-10份工作，也就是你已經(jīng)很難在一個公司待一輩子。
每個公司都只是你成長的一個階段，請盡可能地從每一份工作里汲取養(yǎng)分，盡可能地成長，為下一次出發(fā)積蓄力量。
八、關(guān)于努力：別再拿“我懶”當(dāng)遮羞布了
《認知突圍》的作者蔡壘磊問過很多人：“你認為自己懶嗎？”
結(jié)果90%都認為自己懶，認為自己懶，背后的意思其實是：我可以變得更好，只不過我懶。
他認為，懶的根源其實也在于認知能力受限。
就拿學(xué)習(xí)來說，因為認知不足，所以搞不清楚學(xué)習(xí)有什么用；
所以看不清接受教育和未來自己想要的結(jié)果之間的強聯(lián)系，所以沒有做出正確的決定。
我聽過一句反雞湯的減肥語錄：別老說減肥減肥，說得好像你瘦下來就不丑了。
關(guān)于懶，《認知突圍》也說了一句反雞湯：別老說自己懶，老把什么都歸結(jié)為自己懶，說的好像勤快就能怎么樣似的。
“懶”更像一塊遮羞布，就像一些差生的家長喜歡說自己的孩子：“我家孩子挺聰明的，就是懶，不肯用功。”
所以就算孩子只考了十幾分，也仍然可以繼續(xù)當(dāng)一個聰明的孩子。
孩子到底聰不聰明，我們不知道，但我們知道孩子接下來的人生，都要為不肯用功承擔(dān)后果。
因為懶、不肯用功所以學(xué)習(xí)差，聽起來比很用功但還是學(xué)習(xí)差，似乎更體面一些。
所以懶成了最好的遮羞布，如果扯掉這塊遮羞布，真實的你是一個什么樣的人呢？
25歲之前你可以理直氣壯地迷茫，25歲之后有些事情拎不清，社會對你就不會那么寬容了。
這些道理，你越早明白越好。
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