有關青春的勵志故事有哪些呢?青春理應勇猛過人而非怯懦怕事，應積極進取而非茍安現(xiàn)狀。如此氣概，二十后生雖有，六旬之人更甚。年歲有加，未必已垂老，理想若失，則已墮暮年。下面是勵志人生小編為您整理的有關青春的勵志故事，希望能夠幫到大家!
有關青春的勵志故事篇一：成為天才的全部秘密
有一個小男孩非常自卑，貧寒的家境使他老覺得自己處處低人一等。在學校里，小男孩總是低著頭走路，只要碰到不三不四的學生，他便趕緊躲開。盡管如此，他仍然常常無緣無故地成為別人的出氣筒，可憐的他，連還手的勇氣也沒有。受盡欺負的小男孩常在心里問自己：“我什么時候才能比別人強一點呢?”
有一天，老師帶著全班同學來到一家生產(chǎn)水果罐頭的工廠。孩子們的任務是刷洗那些收回來的空罐頭瓶子。為了激勵大家，老師宣布開展比賽，看誰刷洗瓶子最多。
小男孩站在同學中間，聽到老師的號召，心里一陣激動，他從來沒有得到過“第一”，那一刻他下定決心，一定要得到它。
他很快就學會了所有的刷瓶程序，刷得非常認真，一個接一個，一整天都沒有停下來，一雙小手被水泡得泛起一層白皮。結果，他刷了108個，是所有孩子里面刷洗瓶子最多的。當老師宣布這一結果時，小男孩非常高興，那種成功后極度快樂的體驗，從此一直留在他的記憶中。
也就是從那一天起，當時10歲的小男孩知道自己的生活可以從此完全不同了。得了“第一”的他一下子明白了，無論什么事情，只要他肯干，就一定可以干好。他開始玩命地去做自己想做的事情，他堅信，只要堅忍不拔地努力下去，就一定能夠得到自己想要的東西。
果然，這個小男孩一路順利地走了下去：1985年，他從重慶大學計算機專業(yè)畢業(yè);1988年，他獲得哈爾濱工業(yè)大學計算機專業(yè)碩士學位;1991年，他獲得哈爾濱工業(yè)大學計算機專業(yè)博士學位。他擁有數(shù)項重大發(fā)明，曾三次榮獲部級科技進步二等獎。
如今，當年的小男孩成為“微軟亞洲研究院”的主任研究員，是計算機自然語言領域中公認的最為優(yōu)秀的科學家之一，他叫周明。周明說，當年自己正是從手中的108個瓶子中，發(fā)現(xiàn)成為天才的全部秘密——任何時候不要小看自己。
有關青春的勵志故事篇二：把握貧窮
在埃塞俄比亞阿魯西高原上的一個小村里，有一個小男孩每天腋下夾著課本，赤腳上學和回家，他家離學校足足有10公里遠的路程。貧窮的家境使小男孩不可能有坐車上學的奢望，于是，為了上課不遲到他只能選擇跑步上學。每天小男孩都一路奔跑，與他相伴的除了清晨涼涼的朝露和高原絢麗的晚霞，還有耳旁呼嘯而過的風聲。
若干年后的今天，這個曾經(jīng)夾著課本跑步上學的小男孩在世界長跑比賽中，先后15次打破世界紀錄，成為當今世界上最優(yōu)秀的長跑運動員。他，就是海爾.格布雷西拉西耶。由于早年經(jīng)常夾著書本跑步以至他在后來的比賽中，一只胳膊總要比另一只抬得要稍高一些，而且更貼近于身體——依然保留著少年時夾著課本跑步的姿勢。
勵志小故事感悟：當我們別無選擇地遭遇貧窮時，我們要學會把握貧窮給予我們的力量，就像格布雷西耶，因為別無選擇而跑步上學。
有關青春的勵志故事篇三：想想十年后的自己
十八歲之前，我是個不知道自己想要什么的人，那時我每天就在浙江藝術學校里跟著同學唱唱歌，跳跳舞。偶爾有導演來找我拍戲，我就會很興奮地去拍，無論多小的角色。
如果沒有老師跟我的那次談話，那么也許直到今天，仍然沒有人知道周迅是誰。
那是1993年5月的一天，教我專業(yè)課的趙老師突然找我談話：“周迅，你能告訴我，你對于未來的打算嗎?”
我愣住了。我不明白老師怎么突然問我如此嚴肅的問題，更不知道該怎么回答。
老師問我：“現(xiàn)在的生活你滿意嗎?”我搖搖頭。
老師笑了：“不滿意的話證明你還有救。你現(xiàn)在就想想，十年以后你會是什么樣?”
老師的話音很輕，但是落在我心里卻變得很沉重。我腦海里頓時開始風起云涌。沉默許久，我看著老師的眼睛，忽然就很堅定地說：“我希望十年后的自己成為最好的女演員，同時可以發(fā)行一張屬于自己的音樂專輯。”
老師問我：“你確定了嗎?”
我慢慢地咬緊著嘴唇回答：“Yes”，而且拉了很長的音。
老師接著說：“好，既然你確定了，我們就把這個目標倒著算回來。十年以后，你28歲，那時你是一個紅透半邊天的大明星，同時出了一張專輯。”
“那么你27歲的時候，除了接拍各種名導演的戲以外，一定還要有一個完整的音樂作品，可以拿給很多很多的唱片公司聽，對不對?”
“25歲的時候，在演藝事業(yè)上你就要不斷進行學習和思考。另外在音樂方面一定要有很棒的作品開始錄音了。”
“23歲就必須接受各種培訓和訓練，包括音樂上和肢體上的。”
“20歲的時候就要開始作曲，作詞。在演戲方面就要接拍大一點的角色了。”
老師的話說得很輕松，但是我卻感到一陣恐懼。這樣推下來，我應該馬上著手為自己的理想做準備了，可是我現(xiàn)在卻什么都不會，什么都沒想過，仍然為小丫鬟小舞女之類的角色沾沾自喜。我覺得有一種強大的壓力忽然朝自己襲來。
老師平靜地笑著說：“周迅，你是一棵好苗子，但是你對人生缺少規(guī)劃，散漫而且混亂。我希望你能在空閑的時候，想想十年以后的自己，到底要過什么樣的生活，到底要實現(xiàn)什么樣的目標。如果你確定了目標，那么希望你從現(xiàn)在就開始做。”
一年以后，我從藝校畢業(yè)了，老師的話從那天開始一直刻在了我的心底：想想十年后的自己。是的，當我意識到這是一個問題的時候，我發(fā)現(xiàn)我整個人都覺醒了。
從學校畢業(yè)后，我忙于接拍各種各樣的影視劇。我始終記得，十年后我要做最成功的明星，所以對角色我開始很認真地篩選。后來我拍了《那時花開》，拍了《大明宮詞》，我漸漸被大家接受，也慢慢地嘗到了成功的快樂。
20xx年4月，恰好是老師和我談話后的十周年，我不知道這是偶然還是必然，我居然真的擁有了屬于自己的第一張專輯——《夏天》。
其實你也和我一樣。如果你能及時地問自己一句：“十年后我會怎么樣?”你會發(fā)現(xiàn)，你的人生就會在不知不覺中發(fā)生變化。時刻想著十年后的自己，你會朝著自己的夢想越走越近。
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