01
前幾天和朋友聊天，許是高考臨近，受他之托想讓我寫一篇關于高考的文章。身旁總會有聲音在關注著，看到網(wǎng)上為高考加油，充斥著諸如“高考結束最想干什么”，“高考結束的那天”的話題應運而生。
我想在每一個人的心里都還敏感于那幾個數(shù)字。其實仔細想想，一個每年都會有考試，何以受到各個階層廣泛的關注，牽動了一個國家的心。我想，也許，它承載了幾代人對于青春的回憶吧！
02
其實，對于高考，參與其中的人關注的是那背后的分數(shù)，置身事外的人看到的是千差萬別的熱鬧和棱角模糊的回憶。如果非要用一句話來總結的話：
"無論你考了多少分，能不能去你想去的學校，都不用擔心。你能去的地方，會帶給你預想不到的驚喜。你會遇見一些人，覺得相見恨晚；或者遇到一個人覺得在那里值得，這是命。遇見你該遇見的，接受你所不能改變的，高考的迷人之處。不是如愿以償，而是陰差陽錯。"
高考，無非是一場分離和相聚的人生插曲，離開一個地方，來到另一個地方；離開一些人，接觸另一些人。
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當然，我也知道高考意味著什么，高考在考生心中的地位，這都無可厚非。高考能讓我們明晰自己的位置，只有看到時間并不站在自己這邊，才知道白駒過隙的遺憾；只有看到競爭的激烈和殘酷，才能感到自己的逼仄與渺小；
只有感受陌生的孤獨和煎熬才能發(fā)覺身邊的溫暖，人總是因為擺不正自己的位置而心生苦惱，或自怨自艾，或夜郎自大，青春更是如此。當然，一場高考無法讓我們徹底的由青澀，幼稚搖身一變?yōu)槌墒臁?/p>
它也許就告訴你，從現(xiàn)在起，你真的一無所有，你的所學無非是向上攀爬的墊腳石，一無是處，唯一值得慶幸的是你真正的開始擁有了獨立的人格和自我意識，真正的脫離了束縛，真正的為了縝密的思維，為了自己而學習。
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想到高考結束的那天，其實那天并沒有多么偉大。你會突然感覺到課堂、操場、同學、老師、補課，那些我們曾以為永遠不會改變的，竟在一夜之間失去了他們，當你一直奉為圭臬的高考，一直單純的目標和口號化為灰燼時；
你眼前世界的落寞感和孤寂感會開始包裹你，慢慢的，慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)：“高考的時候以為高考就是天，等過了高考，才知道人生的考驗遠比高考要復雜得多。有那么多時刻，能讓人比高考失敗還要痛徹心扉。”
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許多人認為：經(jīng)歷了高考的人，就在那一夜之間經(jīng)歷了太多，似乎想一瞬間讓你徹底改變，盡管這來的有些快，有些殘酷；高考后我以為離開的是煉獄，多年后回頭才發(fā)現(xiàn)我離開的是天堂。
當你再次路過校門口時，也許門衛(wèi)大爺會板著臉對你說：外來閑雜人員不得入內(nèi)；
當你在此走過那間教室時，最后那幾排的位置再也沒有像我們當年那樣熱鬧過，門后的墻上也早已不是當年的標號；
當我們成了老師口中的“上一屆同學”時，也許化身為管教那些瘋孩子的口頭例子；
也許校門口的路邊攤美食，已經(jīng)不是我們當年的價格，早餐店仍舊日復一日，奶茶店早已過客匆匆；
也許學校又蓋了新的教學樓，修了新的運動場，就在我們當年嬉戲過的地方
也許我們已經(jīng)和高中半毛錢關系都沒有了。
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我一直認為，我們內(nèi)心總有一股子熱情，一種執(zhí)念，特別是年輕時，總對遠方有種莫名的沖動，而其實這種沖動不是外在的引導，而在于內(nèi)在心理的變化和訴求，當我再次審視高考時，也許，高考也為我們提供了需要。
現(xiàn)在，當?shù)谝慌?0后也踏上了高考的舞臺時，這意味著屬于90后的高考時代已經(jīng)落下帷幕。
當越來越多的人開始吐槽高考，開始質(zhì)疑高考時，也許在這種喧囂，浮躁的嘈雜聲中，我們很難真正的找到好的答案。
但撇開社會意義，教育意義而言，在我看來，當你離開校園的那一刻，高考所帶給你的，知識的積累，思維的鍛煉，自律，專心致志，超強的意志力，耐壓性以及主觀能動性對以后的學習還是生活都會有莫大的裨益。而這些能力，是想彌補都不會再來的。
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