征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。以下是勵志人生小編為大家整理的關(guān)于成功者自信的故事，歡迎閱讀!
成功者自信的故事1：
卓別林“讓我試試”的勇氣
19世紀末的一天，倫敦的一個游戲場內(nèi)正在進行著一場演出，突然，臺上的演員剛唱兩句就唱不出來了，臺下亂得一塌糊涂。
許多觀眾一哄而起，嚷嚷著要退票。劇場老板一看勢頭不好，只好找人救場，誰知找了一圈也找不到合適的人。這時，一個5歲小男孩兒站了出來。
“老板，讓我試試，行嗎?”
老板看著小家伙自信的眼神，便同意讓他試一試。結(jié)果，他在臺上又唱又跳，把觀眾逗得特別高興，歌唱了一半，好多觀眾便向臺上扔硬幣。小家伙一邊滑稽地撿起錢，一邊唱得更起勁兒了。在觀眾的歡呼聲中，他一下子唱了好幾首歌。
又過了幾年，法國著名的丑角明星馬塞林來到一個兒童劇團和大家同臺演出，當(dāng)時，馬塞林的節(jié)目中需要一個演員演一只貓，由于馬塞林的名氣太大，許多優(yōu)秀的演員都不敢接受這個角色，還是那個小男孩又自告奮勇地站了出來，大家都為他捏了一把汗，誰知他和馬塞林配合得非常默契。
很可能你已經(jīng)想到，這個小男孩，就是后來名揚世界的幽默藝術(shù)大師——卓別林!
在現(xiàn)實生活中，我們渴望一展才華的機會，早日找到人生的夢想舞臺，然而，當(dāng)機會來臨的時候，我們常常會顧及這樣或那樣的問題，猶豫不決，躊躇不前，以至于錯失了一個又一個實現(xiàn)夢想的機會，最終落得一連串的遺憾。
有時候，可能我們什么都不缺，惟獨缺少大聲說一句“讓我試試”的勇氣!
成功者自信的故事2：
隋朝末年，隋煬帝為了炫耀武功，尋歡作樂，經(jīng)常興師動眾，遠出巡游。有一次，他北巡雁門關(guān)(今山西代縣)，路上忽然遇到一大隊突厥兵。隋朝將士毫無準備，倉促應(yīng)戰(zhàn)，結(jié)果一觸即潰，不得不退回關(guān)內(nèi)。突厥兵乘勝追擊，把雁門關(guān)團團圍住，形勢十分危急。隋煬帝是個膽小鬼，這下子可慌了
手腳，連忙下令全國發(fā)兵，火速救援。
幾天之后，屯衛(wèi)將軍云定興率領(lǐng)援兵趕到了。他站在高處，看到突厥兵鋪山蓋野，把雁門關(guān)圍得像鐵桶一般，心急如焚，當(dāng)即準備揮兵奮擊。誰知剛要傳令，帳下一位英姿颯爽的小將軍站了出來，連聲說：“不可硬拼!不可硬拼!”
云定興定睛一看，原來這位小將軍是唐公李淵的二兒子李世民。他奇怪地問：“火速出擊，有何不可?”
李世民一板一眼地答道：“突厥所以敢興兵深入我境圍攻天子，必定是以為我國倉促之間不能赴援。我們最好多設(shè)旗鼓為疑兵，使他們不知我們底細。白天，遍插旌旗于各個山頭，數(shù)十里不絕;夜間則鳴鉦擊鼓，虛張聲勢。突厥一定以為我們來了許多救兵，自然會望風(fēng)逃去。不然，敵眾我寡，而且彼是騎兵，我多是步兵。他們?nèi)羧妬響?zhàn)，我們必然抵擋不住，不但不能救天子于重圍之中，還白白送了性命。”
云將軍聽了，連連點頭說：“好，好!這是一條疑兵計，今日正用得著哩!”當(dāng)下依計行事。這一招還真靈。突厥兵果然以為隋朝援軍大至，倉惶
解圍自去了。
事后，云定興對只有十六歲的李世民倍加贊賞。他當(dāng)著許多將士的面說：“李將軍小小年紀竟有如此見識，將來必有一番作為!”
成功者自信的故事3：
李遠哲是臺灣著名的科學(xué)家，他曾獲得諾貝爾化學(xué)獎，被譽為“物理化學(xué)界的貝多芬”。
李遠哲出生在臺灣，良好的家庭環(huán)境，使他從小有更多的機會接觸各方面的知識。在各種思想的沖擊下，李遠哲養(yǎng)成了什么都靠自己思考得出結(jié)論的慣性，并且盡力尋找解決問題的方法。
初中的時候，李遠哲除了把老師課堂上講的知識牢牢掌握外，還自學(xué)了不少更高深的課程。一次考試，他每道題目都至少用了三種解題方法進行計算，卷子所有空白的地方都密密麻麻地寫滿了。
老師批改試卷的時候嚇了一跳，他知道李遠哲成績好，可是這張試卷上運用的解題方法，好多都是大學(xué)才學(xué)和知識。想了想，老師故意給了李遠哲零分。
果然，一會兒李遠哲就跑到辦公室來了，不服氣地對老師說：“老師，我明明做對了，為什么給我零分?應(yīng)該給我一百分啊。”
老師看著自信的李遠哲，說：“你這幾道題的確做對了，可是我考試是為了檢驗大家有沒有聽懂課堂上的知識。你這樣答題，我怎么知道你是不是掌握了呢?”
李遠哲說：“那些知識我都懂，就是因為懂了我才不用，希望用新的方法來解題。”
老師說：“那你準備一下，下節(jié)課由你來給大家講講你的解題思路。如果大家都贊成，我就給你打一百分。”
上課了，同學(xué)們端端正正地坐著，李遠哲大步走上講臺說：“同學(xué)們好，今天由我來給大家講幾種新的解題思路。”然后開始邊寫板書邊解題。
同學(xué)們大開眼界，對李遠哲十分佩服：“哎呀，這種方法真簡便!”
“我怎么就沒想到呢?”
“我也要向他學(xué)習(xí)，多學(xué)點知識，多想幾種解題方法!”
看著這一幕，老師滿意地笑了，提起筆在李遠哲的卷子上寫了一百分。
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