1.教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
2.執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
3.掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提;打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
4.表揚用喇叭，批評用電話。
5.仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
6.教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)
7.一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
8.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
9.把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)
10.愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
11.德高為師，身正為范。
12.我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。(華羅庚)
13.培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)
14.我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?亞里士多德)
15.尚自然，展個性。(蔡元培)
16.教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。(德)第斯多惠
17.為別人照亮道路，自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基
18.才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
19.不要隨便給一個人定性。
20.打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
21.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
22.美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
23.把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
24.體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
25.要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
26.好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
27.中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。
28.教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。
29.走下講臺給學生講課。
30.教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
32.為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
33.勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
34.當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
35.俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
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