舊課本
進(jìn)入高三，往年有些學(xué)生沒(méi)有提前做好相應(yīng)準(zhǔn)備，等到開(kāi)學(xué)后才發(fā)現(xiàn)這也沒(méi)有，那也不齊。我建議大家，盡管進(jìn)入新的年級(jí)，但是學(xué)生們不要把高一、高二學(xué)完的課本壓在箱底，應(yīng)該在開(kāi)學(xué)前找出來(lái)，避免丟失。
高三一年，重在考查考生對(duì)綜合知識(shí)的應(yīng)用，在平時(shí)練習(xí)、考試中，會(huì)出現(xiàn)很多綜合性題目，很可能用到以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，以前學(xué)過(guò)的舊課本就要派上用場(chǎng)。尤其是在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，要掃清知識(shí)盲點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生遇到拿不準(zhǔn)的知識(shí)就要隨手拿出課本查閱。
高三生一定要愛(ài)惜課本，用慣了的課本可以讓自己很快查到需要的知識(shí)，而課本上劃出的重點(diǎn)、記的筆記也都很有用。
筆記本
筆記本對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)也是必備的學(xué)習(xí)用具。有些學(xué)生認(rèn)為，課堂上只要認(rèn)真聽(tīng)講，就沒(méi)必要記筆記了。俗話說(shuō)，“好記性不如爛筆頭”，課堂上記筆記有助于對(duì)知識(shí)框架的總體把握。
熊永昌說(shuō)，課堂上，有時(shí)老師的一句話，可能就是關(guān)鍵問(wèn)題。學(xué)生在課上記住了，但是，很可能到了課下就忘記老師說(shuō)過(guò)的重點(diǎn)。高三這一年要記的知識(shí)點(diǎn)很多，一般來(lái)說(shuō)，老師在課堂上會(huì)講解很多知識(shí)內(nèi)容，有些在課堂上消化不了，需要先記錄下來(lái)，課下再慢慢消化、理解，不懂再向老師請(qǐng)教。
此外，詞典等工具書(shū)也要在開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備好。高三一年里，學(xué)生會(huì)有很多自學(xué)時(shí)間，很可能遇到拿不準(zhǔn)的詞匯、公式等，需要通過(guò)查閱工具書(shū)去核實(shí)。
錯(cuò)題本
高三一年，學(xué)生要經(jīng)歷很多大大小小的考試，錯(cuò)題本也是必不可少的好幫手。在學(xué)習(xí)中，把自己做過(guò)的作業(yè)、習(xí)題、試卷中的錯(cuò)題抄在上面以備日后隨時(shí)查找自己的知識(shí)漏洞。錯(cuò)題本可使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，有助于提高學(xué)習(xí)效率。
一位去年的高考生在數(shù)學(xué)錯(cuò)題本上這樣寫(xiě)道：“在數(shù)學(xué)考試中，答選擇題要注意答題技巧，比如有的題可以用特殊值法、排除法、代入驗(yàn)證法等；大題要注意答題的規(guī)范性……”
開(kāi)學(xué)前，高三生要為每一科準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。大家在復(fù)習(xí)中，可以將自己發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)題或不會(huì)做的題收集起來(lái)，分析一下做錯(cuò)或不會(huì)做的原因，并把正確解題答案和思路注在旁邊。到高考前，學(xué)生可以著重針對(duì)錯(cuò)題本上的題目查缺補(bǔ)漏。學(xué)生也可以把在學(xué)習(xí)中的體會(huì)記錄下來(lái)，經(jīng)常翻看。
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