摘自公眾號(hào)：老俞閑話
提問：如何看待和應(yīng)對(duì)慢就業(yè)現(xiàn)象？
慢就業(yè)現(xiàn)象是指一些大學(xué)生畢業(yè)之后，既不打算馬上就業(yè)，也不打算繼續(xù)深造，而是暫時(shí)選擇游學(xué)、支教、在家陪父母或者創(chuàng)業(yè)考察，慢慢考慮人生道路的現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在中國越來越多的90后年輕人告別傳統(tǒng)的“一畢業(yè)就工作”模式，成為慢就業(yè)族。
對(duì)于慢就業(yè)現(xiàn)象，我認(rèn)為應(yīng)該從不同的角度去解讀。
首先，中國教育體系一個(gè)最大的不成熟，來自于學(xué)生階段的學(xué)科教育目的就是要考高分，對(duì)孩子的思想、品格方面的培養(yǎng)有所欠缺。這樣的偏重會(huì)導(dǎo)致孩子考上大學(xué)后，變成一個(gè)大小孩。
在中國，我們很難說大學(xué)生有成熟的對(duì)于自己前途和人生的思想。他們?cè)?a href="http://www.fsshigao.com/huati/gaozhong/" target="_blank" class=infotextkey>高中拼命學(xué)習(xí)，到了大學(xué)失去主動(dòng)性，開始混日子。四年后畢業(yè)，很多人都還沒有認(rèn)真地思考今后的人生，對(duì)前途缺乏成熟的看法。比如，往小了說，是自己的愛好、專業(yè)以及未來的職業(yè)規(guī)劃，往大了說，是怎么做生命才有意義。
原本16歲要懂得的道理，20歲才懂，20歲要應(yīng)該學(xué)會(huì)的事情，25歲才明白，這可以歸結(jié)為中國孩子的一種成長遲緩癥。
這種遲緩讓人迷茫。迷茫最直接的反映是：大學(xué)生不想找工作，不知道要找工作，不清楚自己究竟能做什么。有人問，中國孩子的“病癥”，國外的學(xué)生就沒有嗎？也有，但是情況略有不同。
國外很多學(xué)生在高中后，完成了一些與我們不同的任務(wù)。據(jù)我所知，美國大約有五分之一的學(xué)生，在高中畢業(yè)以后是不直接上大學(xué)的。他們會(huì)有一年修整期，期間的任務(wù)就是去進(jìn)行社會(huì)考察、打工、四處旅行。這些經(jīng)歷，給了他們想清楚再選擇的時(shí)間，例如選心儀的專業(yè)、合適的職業(yè)等等。
舉個(gè)大家都熟悉的人物：?jiǎn)滩妓?a href="http://www.fsshigao.com/huati/zengjing/" target="_blank" class=infotextkey>曾經(jīng)在高中畢業(yè)后，去了印度旅行，他說自己在印度悟到了一些禪宗的道理。我們也可以推想這可能塑造了他獨(dú)特的決斷力和審美力。但是中國孩子大多跳過了這個(gè)過程，沒有了對(duì)人生過程的思考，畢業(yè)后直接面對(duì)社會(huì)，所以才茫然不知所措，局促又猶猶豫豫，促生了所謂的“慢就業(yè)”的情況。
不過，我認(rèn)為這種“慢就業(yè)”在中國是可以接受的。比方說，一件事情，不管你喜不喜歡，先扎進(jìn)去做，讓自己冷一冷，孤獨(dú)一番。經(jīng)濟(jì)條件允許的話，不管是游學(xué)、支教、創(chuàng)業(yè)還是環(huán)游世界，先親眼去觀察世界，深刻地去理解世界，碰撞自己的人生跟這個(gè)世界的關(guān)系，尋找一生的愛好，這也是合理的。
其次，慢就業(yè)也有它的好處：
第一，我們至少能夠開始直面自己的未來。在不知道到底應(yīng)該干什么的時(shí)候，給自己留了一段時(shí)間進(jìn)行思考；
第二，有試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。比如說你去游學(xué)、去支教的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己好像對(duì)這件事不太感興趣，你也可以有其他的選擇。這一年中間你至少可以做三四件事情來看自己到底真正的興趣愛好在什么地方；
第三，去深度了解社會(huì)。為未來自己的工作、創(chuàng)業(yè)、研究打基礎(chǔ)，可以說不無益處。
但也要必須避免一種情況：一直迷茫，不去行動(dòng)；以慢就業(yè)為理由，實(shí)則找了個(gè)啃老的借口。那些靠父母供養(yǎng)，自己一無所長，缺乏獨(dú)立思考能力，始終無法擺脫困境的人，終將變得越來越頹廢、絕望、被動(dòng)、懶惰，活生生變成一個(gè)巨嬰。
所以，慢就業(yè)的“慢”應(yīng)該有個(gè)期限，我認(rèn)為最合理的是為期一年的修整期，在這個(gè)期間拒絕啃老、拒絕被動(dòng)，主動(dòng)思考，并付諸行動(dòng)。
什么情況下可以去慢就業(yè)？我覺得，如果你在大學(xué)畢業(yè)后，還沒想清楚，不妨來個(gè)有時(shí)限的慢就業(yè)。當(dāng)然，如果你已經(jīng)想清楚，并且有一份很好的工作機(jī)會(huì)，那就盡力去投入自己的責(zé)任心，投入時(shí)間，投入勇氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無論是工作收獲還是成熟的速度，都會(huì)加倍、加速。
所以，我更鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生，在工作中去學(xué)習(xí)。如果工作了一兩年以后，還是沒有找到人生定位，那么建議你可以停止工作，休整個(gè)一年半載，喘口氣好好想想，不要把自己逼太急。
總而言之，大學(xué)畢業(yè)，人生才剛剛開始。無論年輕的你做出怎樣的選擇，都有一定的合理性。但是要記住一點(diǎn)：要讓自己成長。成長，不光為自己，為父母，還為了未來能逐漸為社會(huì)做貢獻(xiàn)。因?yàn)槟銜?huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，人生的意義，不在于索取，而在于貢獻(xiàn)之中。
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